Перегуда Светлана Васильевна

Конспект уроку

з розвитку мовлення у 4 класі

для учнів з вадами слуху

ТЕМА: «Осінь. Робота над реченням.»

МЕТА УРОКУ: Формування навичок будови речень. Усвідомлення змісту сприйнятого слухо-зорово мовленнєвого матеріалу. Формування вміння групувати слова за функціональним призначенням. Збагачення словникового запасу. Розвиток слухо-зоро-вібраційного сприймання на матеріалі знайомих слів і словосполучень та знайомих синтаксичних конструкцій. Виховання культури спілкування на уроці та охайність при виконанні письмової роботи в зошиті.

ТИП УРОКУ: комбінований.

ОБЛАДНАННЯ: Ілюстрації 3 місяці осені.

ПЛАН УРОКУ.

1. Фонетична зарядка. Вступна бесіда.

2. Актуалізація опорних знань. Загадка. Бесіда про осінь.

3. Перевірка домашнього завдання: прислів’я про місяці осені.

4. Слухозоровий диктант.

5. Складання речень із даних слів за схемами.

6. Підсумок уроку. Домашнє завдання.

ХІД УРОКУ.

1.Фонетична зарядка. Звук «М».

М_______М_______М_______АМ_______АП

М______ОМ_______ОМ______ОМ______ОП

М______УМ_______УМ______УП

СОМ КОСТЮМ ДІМ

МАМА МАСЛО МИЛО

Вступна бесіда слухо-зорово.

- ЯКИЙ СЬОГОДНІ ДЕНЬ?

- ЯКИЙ ЗАРАЗ УРОК?

- ЩО МИ БУДЕМО РОБИТИ НА УРОЦІ?

2.Актуалізація опорних знань.

Загадка. Мало в небі сонце сяє.

З хмари дощик накрапає.

Жовте листячко кружляє.

- Що це?

Бесіда слухозорово.

- Назвіть пори року.

- Яка зараз пора року?

- Назвіть місяці осені. (- Покажи на малюнку, який місяць.)

3. Перевірка домашнього завдання.

- Назвіть прислів’я про місяці осені. (- Покажи на малюнку.)

(Вересень пахне яблуком, а жовтень – капустою.

Плаче жовтень холодними сльозами.

Листопад - ворота зими.)

4.Слухозоровий словниковий диктант. (Учні записують слова , які зчитують слухозорово, у відповідну колонку.)

Хто? Що?	Що робить? Що роблять?	Яка? Які?	Де? Куди? Коли?
погода	стає	холодна	за хмарами
небо	ховається	теплі	у краї
птахи	летять		восени